{"id":3710,"date":"2025-07-23T15:15:51","date_gmt":"2025-07-23T13:15:51","guid":{"rendered":"https:\/\/diana-selig.de\/akademie\/course\/meeting-1-vom-22-07-2025\/"},"modified":"2025-11-18T13:31:51","modified_gmt":"2025-11-18T12:31:51","slug":"meeting-1-vom-22-07-2025","status":"publish","type":"tva_lesson","link":"https:\/\/diana-selig.de\/akademie\/course\/meeting-1-vom-22-07-2025\/","title":{"rendered":"Meeting 1 vom 22.07.2025"},"content":{"rendered":"

Meeting 1 vom 22.07.2025 – Zusammenfassung<\/strong><\/h3>\n

Start mit Vorstellungsrunde. <\/span>Jede*r teilt eine schulische und eine au\u00dferschulische St\u00e4rke des eigenen Kindes. Es kamen tolle Ideen zusammen, wie das Lernen bei den Kindern bereits gut l\u00e4uft: mit Bildern, Memory-Spielen, W\u00f6rter in Vogelsand schreiben, Online-Spiele und Eselsbr\u00fccken. Die wichtigste Erkenntnis: Man sollte immer die St\u00e4rken der Kinder nutzen und sie kreativ, in Bewegung, mit Bildern, Musik oder anderen kindgerechten Zug\u00e4ngen lernen lassen.<\/span><\/p>\n

Fragen und Antworten<\/h3>\n

Wie lang steht der Kurs zur Verf\u00fcgung?Im Prinzip lebenslang. Also, so lange ich dieses Business betreibe und die Plattform benutze. <\/span>So kann man die \u00dcbungen und Spiele auch sp\u00e4ter im Schuljahr oder im Winter bei schlechtem Wetter immer wieder nutzen. Oder auch f\u00fcr das 2. Kind. <\/span><\/p>\n

Gibt es die Online-Spiele zu allen Vokabelb\u00f6gen?Ja, es wird sie f\u00fcr alle Wortgruppen geben. Manche Spiele fehlen im Moment noch, werden aber nachgereicht.<\/span><\/p>\n

Wie ist es mit dem Lernen in den Sommerferien?Das ist ganz unterschiedlich \u2013 je nach Kind. Wichtig ist, dass man das Kind beobachtet und im Austausch bleibt. Es sollte mitentscheiden d\u00fcrfen, ob und wie gelernt wird. Es gibt dazu auch einen Blogartikel mit Tipps:https:\/\/diana-selig.de\/blog-gute-laune-strategien-ferien-lernen\/<\/a><\/span><\/p>\n

Wie lerne ich mit meinem Viertkl\u00e4ssler? Soll er schon ganze S\u00e4tze lernen?In der vierten Klasse sind die S\u00e4tze meist noch zu schwierig, weil die Kinder noch nicht so viele W\u00f6rter kennen und die Grammatik noch fehlt. Deshalb reicht es, sich auf die W\u00f6rter zu konzentrieren. Man kann die S\u00e4tze, die auf den Karten stehen, dem Kind einfach vorlesen und es mitsprechen lassen, wenn es m\u00f6chte.<\/span><\/p>\n

Vorschlag aus der Runde: Die Wortmuster (also die Reimgruppen) sollten auf jeder Karte stehen, damit man auch nach dem Ausschneiden noch erkennt, welche Karten zusammengeh\u00f6ren.<\/span>Mach ich gern, wird aber ein bisschen dauern!<\/span><\/p>\n

Sollen unregelm\u00e4\u00dfige Verben von Anfang an mitgelernt werden?Ja, das ist eine sehr gute Idee, weil diese in der Schule sp\u00e4ter oft pl\u00f6tzlich in gro\u00dfer Zahl verlangt werden und dann wie ein riesiger Berg wirken. Wenn man sie von Anfang an langsam mitlernt \u2013 auch schriftlich \u2013 ist das viel entspannter.<\/span><\/p>\n

Was, wenn einen 10 Minuten jeden Tag \u00fcberfordern?Dann kann man sich einfach vornehmen, insgesamt weniger W\u00f6rter zu lernen. F\u00fcr einen 4.Kl\u00e4ssler z.B. sind auch schon nur 20 oder 30 W\u00f6rter von den 300 ein super Start. Es geht nicht darum, alles zu schaffen. Man kann auch einfach mal nur die Spiele machen und gar keine Karten lernen. Wichtig ist, dass weder Eltern noch Kinder Druck versp\u00fcren. Der Kurs l\u00e4uft nicht davon \u2013 alles kann in eigenem Tempo passieren.<\/span><\/p>\n

Was mache ich, wenn es f\u00fcr mich als Mama schwierig ist, mein Kind zu motivieren?Hier hilft es, das Lernen in ein Ritual einzubetten. Zum Beispiel k\u00f6nnte ein bestimmtes Lied gespielt werden \u2013 und wenn das vorbei ist, startet die Lerneinheit. So muss nicht immer die Mama den Startschuss geben. Wichtig ist auch, das Kind m\u00f6glichst oft mitentscheiden zu lassen, wie, wann und wo gelernt wird. Das gibt dem Kind Selbstwirksamkeit und entlastet die Eltern.<\/span><\/p>\n

Wie ist es mit der Wiederholung \u2013 wann und wie oft?Ideal ist die sogenannte Turbo-Wiederholung. Dabei fragt man das Wort schon w\u00e4hrend des ersten Lernens mehrfach ab, z.\u202fB. nach ein paar Sekunden, dann nochmal am Ende der Runde. So merkt man sich das Wort besser. Je nach Motivation kann man schwierige W\u00f6rter abends nochmal wiederholen. Dann in den Karteikasten geben und am n\u00e4chsten Tag gleich mit der Wiederholung im 1. Fach starten. Wichtig ist die Qualit\u00e4t der Einspeicherung: Wenn das Wort gleich richtig und intensiv gespeichert wird, spart man sich sp\u00e4ter viele Wiederholungen. <\/span><\/p>\n

Ist die \u00c4hnlichkeitshemmung ber\u00fccksichtigt?Ja. Die Vokabeln auf einem Bogen hemmen sich nicht gegenseitig, weil sie entweder gleich ausgesprochen oder gleich geschrieben werden. Das erleichtert das Lernen enorm.<\/span><\/p>\n

Problem: L\u00fcckentexte auf dem Gymnasium \u2013 hilft der Kurs dabei?Ja, zum Teil. L\u00fcckentexte setzen oft einen sehr gro\u00dfen Wortschatz und gute Grammatikkenntnisse voraus. Die Magic Words helfen, weil sie f\u00fcr Verst\u00e4ndnis und Satzbau zentral sind. Wenn es hier z.B. bei Fragew\u00f6rtern oder Pronomen (auch Teil der Magic Words) noch L\u00fccken gibt, hat das Kind oft Probleme mit den Texten. Dann unbedingt die Magic Words gut lernen. Danach ist es sinnvoll, gezielt L\u00fcckentexte zu \u00fcben \u2013 am besten mit Themen, die das Kind interessieren. ChatGPT kann z.\u202fB. individuelle Texte erstellen, in die gezielt die gelernten W\u00f6rter eingebaut werden.<\/span><\/p>\n

Wie nutzt man den Vokabelfahrplan am besten?Der Fahrplan ist ein Vorschlag \u2013 kein Muss. Er dient der Orientierung und zeigt eine sinnvolle Reihenfolge der Lernformen (H\u00f6ren, Lesen, Sprechen, Schreiben). Aber man kann ihn jederzeit anpassen. Wichtig ist, das eigene Kind gut zu beobachten und auf seine Bed\u00fcrfnisse einzugehen. Auf dem Fahrplan steht z.\u202fB. nicht das S\u00e4tzebilden, weil ich die Kinder nicht \u00fcberfordern wollte. Aber man kann das nat\u00fcrlich dazunehmen \u2013 z.\u202fB. beim Abfragen die Schwierigkeit steigern: erst das Wort E-D, dann D-E, dann S\u00e4tze \u00fcbersetzen lassen oder L\u00fcckens\u00e4tze machen. <\/span><\/p>\n

Wie wichtig ist H\u00f6rverstehen?Sehr wichtig! Der Aufbau sollte in Stufen erfolgen: zuerst einzelne W\u00f6rter, dann S\u00e4tze, sp\u00e4ter ganze Texte. Diese kann man sich mit TTS-Reader-Software vorlesen lassen: https:\/\/ttsreader.com\/de.<\/a><\/span>Auch H\u00f6rspiele, Serien und Filme sind sehr geeignet. Tipps dazu stehen in diesem Blogartikel:https:\/\/diana-selig.de\/blog-videos-und-filme-zum-englischlernen-fuer-kinder-und-eltern\/<\/a>Empfohlen wurden in der Runde auch z.\u202fB. die 5-Minuten-Geschichten von PONS und das Dschungelbuch auf Englisch.<\/span><\/p>\n

Wie kann man eigene Texte mit dem Kind \u00fcben?Eine gute M\u00f6glichkeit ist, sie direkt mit ChatGPT zu erstellen \u2013 am besten gleich im Stil der Birkenbihl-Methode. Dabei wird der englische Satz mit einer w\u00f6rtlichen deutschen \u00dcbersetzung unterlegt. So ist der Text sofort verst\u00e4ndlich und danach kann man H\u00f6rverstehen oder L\u00fcckentext \u00fcben. Hier findest du eine Erkl\u00e4rung zur Birkenbihl-Methode: https:\/\/diana-selig.de\/entspannter-englisch-lernen-mit-der-birkenbihl-methode\/<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"template":"","class_list":["post-3710","tva_lesson","type-tva_lesson","status-publish","hentry","tva_courses-vokabeltraining-live-kurs","post-wrapper","thrv_wrapper"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diana-selig.de\/akademie\/wp-json\/wp\/v2\/tva_lesson\/3710","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diana-selig.de\/akademie\/wp-json\/wp\/v2\/tva_lesson"}],"about":[{"href":"https:\/\/diana-selig.de\/akademie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tva_lesson"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diana-selig.de\/akademie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3710"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}